1) Rappel de la leçon précédente « What would you like on your pizza ? Réponse impliquant le vocabulaire étudié en classe.
2) Introduire par le dessin au tableau « how many » exemple : « How many onions on your pizza ? » Les élèves répondent sans faire de phrases, ils / elles indiquent le nombre uniquement grâce à un dessin fait par PE.
3) Jeu de rôle entre binômes d’élèves : « How many tomatoes would you like ? – I would like five tomatoes. » Dessiner au tableau une pizza sur commande.
