13 octobre 2020 - erun
Activité 2 mardi 13/10/20 Orthographe
Dictée
C’est la récréation, la maîtresse reste dans la classe. Un élève chasse son camarade qui saute dans l’eau. Attention à la punition ! Un autre dessine une cerise et des citrons. Moi, je repense à cette leçon sur les unités de masses.
Mots écrits au tableau : C’est – son – saute – Attention – cette – à
13 octobre 2020 - erun
Activité 1 mardi 13/10/20 Calcul
Retrancher 11 à des nombres impliquant un chiffre des unités de mille, un chiffre des centaines avec passage à la centaine inférieure (les CE2 pourront faire les calculs CM1 s’ils terminent les leurs).
CE2 CM1
267 – 11 = 1278 – 11 =
432 – 11 = 903 – 11 =
690 – 11 = 708 – 11 =
917 -11 = 3432 – 11 =
100 – 11 = 606 – 11 =
13 octobre 2020 - erun
Activité 5 mardi 13/10/20 EPS
Carrés de la lune séance 2 règles aménagées
1) Relais en équipe de 5 sur un terrain. Au lieu de déposer un objet dans un cerceau, les élèves retirent un nombre du terrain. Le nombre retiré du cerceau rend ce cerceau inaccessible. La première équipe à avoir retiré tous ses nombres des cerceaux gagne.
2) Phase de jeu en binôme sur terrain aménagé : certains nombres auront été retirés pour faciliter la progression des binômes. Après cette phase de démarrage, possibilité de proposer un contrat par équipe : l’équipe choisit les nombres qu’elle souhaite retirer.
13 octobre 2020 - erun
Activité 3 mardi 13/10/20 Grandeurs et mesures
Dernière séance sur l’heure
Exercices 6, 7, 8 p 85 à aménager.
13 octobre 2020 - erun
Activité 4 mardi 13/10/20 Écriture
Travail sur le dialogue entre Pascale et sa maman.
Imprimer le support agrandi en double. Un exemplaire servira de support d’exercice, l’autre servira pour la correction.
13 octobre 2020 - erun
Activité 6 mardi 13/10/20 Sciences
Institutionnalisation de la notion de sources d’énergie
1) Création d’un classement en tableau (illustrations à découper).
2) Création de la trace écrite.
12 octobre 2020 - erun
Activité 1 lundi 12/10/20 Calcul
Retrancher 11 à des nombres impliquant un chiffre des centaines mais sans passage à la centaine inférieure.
137 – 11 =
289 – 11 =
114 – 11 =
345 – 11 =
792 – 11 =
651 – 11 =
12 octobre 2020 - erun
Activité 5 lundi 12/10/20 Anglais
Evaluation sur les moments de la journée
1) Dictée de mots en anglais.
2) Dictée de mots en français que les élèves écrivent en anglais.
3) Construire 4 phrases en anglais grâce à des flashcards.
12 octobre 2020 - erun
Activité 3 lundi 12/10/20 Géométrie
1) Institutionnalisation de la notion de polyèdre, non polyèdre. Écrire la définition dans le cahier bleu, puis effectué un tri de solides en les nommant correctement et en les classant parmi les polyèdres ou les non polyèdres.
2) Imprimer une plaquette de 7 solides simples impliquant le prisme pour les CM1. Certains élèves auront les mêmes solides. Chacun devra écrire une description précise de son solide (formes des faces, nombre d’arêtes, nombre de sommets). Un élève lira sa description à la classe. Les élèves pensant avoir le même solide le rejoindront. La classe validera ou non les choix opérés.
12 octobre 2020 - erun