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Activité 3 mardi 31/03/20 – Mesures les masses

Consignes :

1) Comme on le fait en classe, on commence par préparer son cahier ou sa feuille. On trace à la règle un trait rouge pour séparer le travail fait la fois d’avant. Ce n’est pas la peine si on prend une nouvelle feuille.

2) On écrit la date et le titre : Mesures. On souligne en rouge.

3) Voici la leçon que tu as copiée dans ton cahier de mathématiques la semaine dernière :

Les masses

On dit parfois que la masse d’un objet c’est le poids que pèse cet objet. Ce n’est pas tout à fait vrai, c’est pour cela que nous parlons de masse. Exemple : un stylo pèse moins lourd qu’une table. La masse du stylo est donc plus petite. On dit que le stylo est plus léger que la table.

Rappel : tu pourras préparer un grand tableau de conversion des mesures de masses. Il aura la même taille que celui utilisé pour les mesures de longueurs. Tu pourras glisser ton tableau des masses dans la même pochette plastifiée que le tableau des longueurs (la pochette est dans ton cahier de mathématiques). Tu pourras ainsi écrire au feutre effaçable sur cette pochette lorsque je demanderai de faire des conversions.

4) Rappel : Regarde cette vidéo jusqu’à 3minutes et 13 secondes. Elle devrait t’aider à comprendre certaines choses que nous avons déjà vues en classe :

5) Réponds aux questions suivantes dans ton cahier. Attention tu devras t’aider de ton tableau de conversion des unités de mesures de masses :

a) La masse d’un ballon : 65 hg ou 650 g

b) La masse d’un enfant de 9 ans : 300 hg ou 3000 g ? /!\ Il faudra sortir du tableau pour vérifier cette masse. Je mets la disposition de 300 hg dans le tableau ci-dessous.

c) La masse d’un cheval :  500 hg ou 500 kg ou la moitié d’une tonne ? Pour les CM1 seulement : pourrais-tu exprimer cette masse en tonnes ? Rappel : 1 tonne = 1000 kg.

d) La masse d’une balle de ping-pong : 270 g ou 27 dg ?

e) La masse d’une boîte de conserve pleine : 8 hg ou 800 g ?

3

La correction de cet exercice a été déposée le mercredi 01/04/20 au matin ➡ ce n’est pas un poisson ! Tu peux donc recopier les réponses pour lesquelles tu as fait des erreurs.

Je laisse la vidéo de la semaine passée pour vous rappeler que pour connaître la masse d’un objet on utilise un outil : la balance.