7 février 2022 - erun
Activité 3 lundi 07/02/22 Géométrie
Les polygones séance 1
1) En trinômes, trier librement (colorier les pastilles) les figures géométriques de la fiche (elle aura été modifiée – numéroter les figures – et n’aura pas de consigne sauf pour la fiche 2) à imprimer x 2.
2) Mise en commun des résultats des 7 groupes. Institutionnalisation : Un polygone est une figure géométrique fermée avec des côtés droits.
3) Distribution du même support (travail individuel) la consigne sera écrite par les élèves : Colorie la pastille en bleu lorsque la figure est un polygone et en rouge lorsqu’elle est non polygone.
4) Pour lundi 28/02/22 faire la fiche sur les polygones (à imprimer et photocopier).
7 février 2022 - erun
Activité 4 lundi et mardi 07 et 08/02/22 Lecture / Ecriture
Lire / écrire un conte étiologique (ou conte des origines) séance 1
1) Voir séquence d’apprentissage (imprimer support lecture élève « Arachné »).
2) Pour lundi 28/02/22 relire le texte « Arachné ».
7 février 2022 - erun
Activités 2 et 5 lundi et mardi 07 et 08/02/22 EPS
Pour aller vers la danse hip-hop
Mémorisation des 3 pas simples de la seconde vidéo (non fait le 01/02/22 suite au décalage lié aux nombreux élèves absents) :
4 février 2022 - erun
Défi 3 2021/2022 : PROUVE-LE !
L’Islande est obligée d’acheter des déchets à ses voisins !
L’Islande produit une bonne partie de son énergie électrique, grâce au recyclage de ses déchets. Les quantités de déchets du pays ne suffisent plus pour faire tourner les centrales électriques.
Argumentez, écrivez vos propositions dans la partie « commentaires » ci-dessous. Bonne chance !
1 février 2022 - erun
Activité 2 mardi 1/02/22 Orthographe
Le masculin et le féminin des adjectifs séance 1
1) Lecture de la leçon (à photocopier) p 119.
2) Exercice 6 p 118.
3) Dictée de mots invariables listes 15 et 16 + précédentes.
4) Pour le 08/02/22 savoir écrire les mots invariables listes 17 et 18 et apprendre la leçon sur le masculin / féminin des adjectifs.
1 février 2022 - erun
Activité 3 mardi 01/02/22 grandeurs et mesures
Les mesures de masses séance 1
1) Sélection (significative) de 6 objets de la classe pour un rangement du plus lourd au plus léger. Dans un premier temps en sous pesant sans outils.
2) Quels outils puis-je utiliser pour vérifier le rangement précédent ? Validation ou non du rangement précédent grâce à la balance de cuisine et la balance à plateaux de la classe.
3) Repérer l’unité utilisée sur la balance de cuisine. Faire émerger les autres unités (en lien avec les unités de mesures de longueurs).
4) Création d’une trace écrite à copier dans le classeur.
5) Pour le 08/02/22 apprendre la leçon copiée en classe sur les unités de mesures de masses.
1 février 2022 - erun