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Activité 3 mardi 22/09/20 Grandeurs et mesures

Renforcer l’utilisation du cadran de l’horloge pour les heures (du matin et de l’après-midi) et les minutes. Exemple : 2h34 ou 14h51.

Petits problèmes en lien avec la lecture de l’heure : je pars de chez moi à 8h12. Il me faut 10 minutes pour aller à l’école. À quelle heure j’arrive à l’école ?

Activité 5 lundi 21/09/20 Anglais

1) Travail de tri grâce aux flashcards en français : matin, midi, après-midi, soir. Faire correspondre des activités aux différents moments de la journée.

2) Recouvrir les flashcards en français par celles en anglais.

3) Créer des phrases du type :

In the morning, I go to school.

In the morning , I have breakfast.

At noon, I have lunch.

Activité 2 lundi 21/09/20 EPS

Courir le plus vite, le plus longtemps possible. Séance 3 4’30’’ sur un parcours de forme différente balisé tous les 25 mètres (binôme coureur / observateur).

Se définir un contrat de régularité. Les élèves analysent leurs tableaux des 2 semaines passées. Ils se définissent un contrat de course en complétant leur tableau (grille d’observation) en amont de la course. Chaque observateur valide ou invalide le contrat.

• grille_course_longue_2020_2021

Activité 1 lundi 21/09/20 Calcul

Ajouter 9 et 11 : observer et définir des procédures. 

Activité 4 lundi 21/09/20 Lecture

Extrait de « La potion magique de Georges Bouillon » de Roald Dahl.

Inférer sur l’absence de guillemets alors que c’est un dialogue (extrait donc les guillemets ont été placés avant et arriveront plus tard dans le texte). Pouvoir repérer les personnages, lire en mettant le ton ou en interprétant la scène (travail en trinômes).

Activité 3 lundi 21/09/20 Géométrie

Le cube

1) Défi polydrons : prendre « du premier coup » le bon nombre de pièces pour construire un cube.

2) Trace écrite : le cube est un  _________ qui a __ faces de forme ___________, __ sommets et __ arêtes. Le cube ne roule pas c’est donc un polyèdre.

Clique pour voir l’illustration solides_2020

3) Commencer le travail sur le pavé droit.

Activité 5 mardi 15/09/20 EPS

Activité 1 mardi 15/09/20 Calcul

• CE2 : écrire sous la dictée des grands nombres < 10 000

• CM1 : écrire sous la dictée des grands nombres < 1 000 000

Activité 4 mardi 15/09/20 Écriture

Exercices sur le dialogue 1 – 3 – 4 du support suivant :

La ponctuation dans un dialogue

Activité 2 mardi 15/09/20 Orthographe dictée 1

Sur la base de la dictée de mots du mardi 8/09/20 (voir article de la semaine passée) voici une dictée de positionnement à écrire sur feuille :

• CE2 : Le soir, papa ferme la porte de la maison. Bébé joue avec un livre rouge. Maman met (sera écrit au tableau pour les CE2/CM1)  du bois dans la cheminée. Dans la rue, des voitures passent.

• CM1 : Le soir, papa ferme la porte de la maison. Bébé joue avec un livre rouge. Maman met du bois dans la cheminée. Dans la rue, des voitures passent. On est bien devant le feu.