13 octobre 2020 - erun
Activité 6 mardi 13/10/20 Sciences
Institutionnalisation de la notion de sources d’énergie
1) Création d’un classement en tableau (illustrations à découper).
2) Création de la trace écrite.
12 octobre 2020 - erun
Activité 1 lundi 12/10/20 Calcul
Retrancher 11 à des nombres impliquant un chiffre des centaines mais sans passage à la centaine inférieure.
137 – 11 =
289 – 11 =
114 – 11 =
345 – 11 =
792 – 11 =
651 – 11 =
12 octobre 2020 - erun
Activité 5 lundi 12/10/20 Anglais
Evaluation sur les moments de la journée
1) Dictée de mots en anglais.
2) Dictée de mots en français que les élèves écrivent en anglais.
3) Construire 4 phrases en anglais grâce à des flashcards.
12 octobre 2020 - erun
Activité 3 lundi 12/10/20 Géométrie
1) Institutionnalisation de la notion de polyèdre, non polyèdre. Écrire la définition dans le cahier bleu, puis effectué un tri de solides en les nommant correctement et en les classant parmi les polyèdres ou les non polyèdres.
2) Imprimer une plaquette de 7 solides simples impliquant le prisme pour les CM1. Certains élèves auront les mêmes solides. Chacun devra écrire une description précise de son solide (formes des faces, nombre d’arêtes, nombre de sommets). Un élève lira sa description à la classe. Les élèves pensant avoir le même solide le rejoindront. La classe validera ou non les choix opérés.
12 octobre 2020 - erun
Activité 4 lundi 12/10/20 Lecture
1) Lecture du poème de Paul Verlaine « Chanson d’automne » revoir strophes, vers, syllabes (ou pieds).
2) Activités autour du texte :
1) Relève dans le poème une chose qui montre que c’est l’automne.
2) Écris deux sentiments que ressent le poète en automne.
3) Relève les mots qui riment à la fin des vers de la première strophe. (Voir en collectif comment le poète a organisé les rimes de son poème.)
4) Écris les affirmations qui sont vraies :
a) Dans ce poème, il y a 3 strophes.
b) Toutes les rimes sont identiques.
c) Les vers ont 3 ou 4 syllabes.
12 octobre 2020 - erun
Activité 2 lundi 12/10/20 EPS
Course longue « arrangée » en relais
Prévoir un « parcours » dans le gymnase (cerceaux, obstacles (prendre un appel correct), lattes, lattes surélevées (passer en dessous, passer au-dessus)…
Ce parcours sera couplé à une boucle d’environ 1 minute de course.
La classe sera scindée en 2 groupes. Repérer l’élève en début de file. Lorsqu’il revient en début de file l’équipe gagne.
6 octobre 2020 - erun
Activité 5 mardi 6/10/20
« Carré de la lune » sur tapis salle de motricité CT1 avec petits cerceaux et numéros écrits sur 1/2 feuilles A4, à placer dans les cerceaux. Prévoir chasubles en lieu et place des palets. 6 terrains de jeu seront installés, soit 4 élèves par terrains.
6 octobre 2020 - erun
Activité 6 mardi 29/09/20 et 06/10/20 Sciences
Les premières minutes de la vidéo sur le pétrole ont été visionnées en classe le mardi 29/09/20. La seconde vidéo sera regardée entièrement le 06/10/20.
6 octobre 2020 - erun
Activité 4 mardi 29/09/20 et 06/10/20 Écriture
Écrire un dialogue à l’aide d’une planche de BD
Réinvestir la terminologie : case/vignette, bulle, planche).
Transposer (en autonomie, donner le nom des personnages en amont et les « amorces » de dialogue) les paroles des personnages (bulles) d’une BD sous forme de dialogue en respectant la ponctuation. Extrait de l’album « Super Sauvage ».
6 octobre 2020 - erun