Lire / écrire un conte étiologique (ou conte des origines) séance 3
1) Lecture du document 2 : 3 contes étiologiques courts (à imprimer et photocopier) et repérer/souligner les connecteurs temporels (voir séquence d’apprentissage).
2) Écriture d’une situation initiale grâce au document 3 (grille d’écriture) à imprimer et photocopier et à un titre écrit lors de la séance précédente.
3) Pour mardi 15/03/22 relire le document 2 : 3 contes des origines.
