L’heure (À rapprocher de la séquence d’apprentissage d’avant les vacances sur les moments de la journée.)
1) Distribution du support sur les nombres de 1 à 20. Les lire et les mémoriser en anglais (jeu du pendu / hangman).
2) Introduction de la question / réponse « What time is it ? It is ….. o’ clock. Copier une trace écrite dans le cahier.
3) Jeu avec la pendule. Les élèves choisissent une heure et demande (en anglais) à la classe l’heure qu’il est. Un(e) élève indique (en anglais) l’heure qu’il est sur la pendule.
