1) Visionnage de la vidéo sans le son. PE sollicite sur l’heure qu’il est dans la vidéo. Les élèves écrivent dans leur cahier. Vérification du nombre de réponses à écrire dans le cahier.
2) Visionnage de la vidéo avec le son pour validation.
3) Manipulation de la pendule pour une phase orale.
2) Reprise de la vidéo jusqu’à l’assemblage de la table d’orientation. Serait-il possible grâce à cette image que vous m’écriviez l’itinéraire exact des pirates ?
