1) S’approprier la carte du parc Vauvert prévoir une photocopie A3.
2) Chaque élève aura une carte (compléter les photocopies de la veille). PE demande à un élève de se déplacer à un point donné (toujours à vue). Le groupe classe observe le déplacement et valide ou non.
3) Réfléchir et proposer un itinéraire en s’appuyant sur des directions et des points remarquables de la carte. Le groupe suit l’itinéraire validé pour rejoindre le premier élève.
