25 mai 2021 - erun
Activité 4 mardi 25/05/21 Écriture
Ecrire un e-mail
Écrire au propre l’e-mail écrit et corrigé lors de la séance précédente.
18 mai 2021 - erun
Activité 6 mardi 18/05/21 Sciences
Pour aller vers la classification du vivant
Lecture du texte documentaire sur l’ornithorynque (dossier téléchargements) à modifier avant photocopie. A lire pour le mardi 25/05/21.
18 mai 2021 - erun
Activité 4 mardi 18/05/21 écriture/lecture
Finalisation (écriture au propre) sur feuille de l’e-mail dont le corps de message aura été travaillé la veille.
18 mai 2021 - erun
Activité 1 mardi 18/05/21 Calcul
Calculer un quotient et un reste (réinvestir la connaissance des tables de multiplication).
Exemple 14 : 3 = 4 et reste 2 car 3 x 4 = 12 et 12 + 2 = 4. Les élèves écriront la vérification dans leur cahier de maths.
23 : 3 =
37 : 8 =
30 : 4 =
29 : 6 =
33 : 5 =
39 : 9 =
18 mai 2021 - erun
Activité 5 mardi 18/05/21 EPS
Pour aller vers la course d’orientation
1) Chaque élève reçoit un carré de papier épais (cartonné ou Canson) perforé et une ficelle. Passer la ficelle dans le trou et faire un noeud en suivant des consignes. Former des binômes et leur assigner un nombre à écrire sur le papier épais. Chaque binôme reçoit une carte vierge (photocopier) sur laquelle sera inscrit le même nombre que sur les papiers cartonnés.
2) Définir un point de ralliement dans l’école.
3) Chaque binôme placera ses 2 papiers à l’aide de la ficelle à des endroits de l’école. Les 2 papiers seront repérés sur la carte.
4) Retour au point de ralliement et échanges de carte. Lorsqu’un groupe trouve le/les papier/papiers correspondant au nombre écrit sur la carte, il écrit son nombre (celui de son groupe) au dos du papier trouvé. PE gardera une trace des échanges et des recherches sur une feuille A3. La validation des recherches se fera en classe en confrontant les inscriptions au dos des papiers et la feuille A3 du PE.
18 mai 2021 - erun
Activité 2 mardi 18/05/21 orthographe
Les homophones grammaticaux
1) Exercices 3 et 5 p 124 en sautant des lignes pour écrire les auxiliaires être et avoir à l’imparfait (donner un exemple au tableau).
2) Mise en commun en écrivant l’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait ou en le barrant si le remplacement n’est pas possible.
18 mai 2021 - erun
Activité 3 mardi 18/05/21 grandeurs et mesures
Pour aller vers la notion d’aire
0) Vérification du travail à faire à la maison pour le 18/05/21 en numérotant chaque carreau de 1 à 25 = échange de cahier.
1) Agrandir et dupliquer l’exercice 8 p 103 sur le même support.
2) Assigner 2 couleurs à U1, les élèves colorient = damier. Trouver l’aire de A et B en U1.
3) Réflexion sur U2 ne pas donner la solution immédiatement = la moitié de U1 au lieu de colorier comme lors de la phase précédente (perte de temps).
4) U3 ne posera pas der soucis.
17 mai 2021 - erun
Activité 5 lundi 17/05/21 anglais
Le portrait, les parties du visage
1) Les élèves reçoivent une photocopie couleur de 2 dessins de monstres et une feuille à carreaux. Toute la classe aura les mêmes monstres.
2) Écrire le portrait d’un monstre en essayant de s’aider le moins possible du cahier.
3) Mise en commun : chaque portrait sera repris en collectif. Tous les élèves écrivent la correction correspondant au monstre sur lequel ils ont travaillé.
17 mai 2021 - erun
Activité 2 lundi 17/05/21 EPS
Pour aller vers la course d’orientation séance 2
2 activités cf. séquence d’apprentissage : « l’omnibus » (photocopier un plan vierge par élève) et « le petit poucet » (photocopier un plan vierge par élève).
17 mai 2021 - erun