Activité 4 mardi 19/05/20 – Sciences – Questionner le monde

Les régimes alimentaires- Démarrage

Je te propose de regarder attentivement cette courte vidéo. Tu pourras ensuite répondre aux questions suivantes dans ton cahier de mathématiques ou sur une feuille (trait rouge pour séparer, date, titre : sciences).

Correction

1) Quel est le régime alimentaire des animaux de cette vidéo ?

Les animaux de la vidéo sont herbivores.

2) Que mangent-ils ?

Ils mangent des végétaux : des plantes comme de l’herbe ou des buissons, des feuilles ou de l’écorce.

3) Connais-tu des animaux ayant un autre régime alimentaire ? Si oui, décris ce qu’ils mangent.

Les animaux peuvent être carnivores. Ils mangent principalement de la viande c’est à dire d’autres animaux.

Activité 3 mardi 19/05/20 – Mesures

Les mesures de contenances – Démarrage

Je te propose dans un premier temps de regarder attentivement la vidéo ci-dessous jusqu’à 4 minutes 02 secondes. Recopie ce tableau de conversion sur une feuille que tu glisseras dans une pochette plastifiée. Tu pourras ensuite utiliser un feutre effaçable pour écrire dedans.

1) Recopie dans ton cahier de mathématiques ou sur une feuille (trait rouge pour séparer, date, titre : Mesures) et complète avec l’unité qui convient.

Correction

a) Une bouteille d’huile contient 75 cl .

b) Une tasse peut contenir 5 cl .

c) Le réservoir d’essence d’une voiture contient 55 l .

d) Un verre peut contenir 10 cl .

e) Un arrosoir contient 8 l .

2) Recopie et complète avec l’unité qui convient.

Correction

a) 50 dl = 500 cl

b) 100 ml = 1 dl

c) 7 cl = 70 ml

d) 29 dl = 2900 ml

e) 600 cl = 6 l

Activité 1 mardi 19/05/20 – Calcul

Dans un premier temps je vous propose cette vidéo :

Dans un second temps quelques calculs à réaliser dans votre cahier de mathématiques (trait rouge, date, titre : Calcul) :

Correction

2 x 20 = 40

5 x 40 = 200

6 x 80 = 480

7 x 40 = 280

18 x 30 = 540

27 x 20 = 540

Activité 2 mardi 19/05/20 – Lexique

Les mots de sens contraire aussi appelés antonymes

Je te propose 2 exercices à réaliser dans ton cahier de français ou sur une feuille (trait rouge pour séparer, date et titre : Lexique).

1) Lis cette suite désorganisée de mots et remets-la en ordre en créant des pairs de mots de sens contraire.

construire, avant, sur, incertain, avancer, devant, reculer, détruire, après, jamais, sûr, toujours, sous, derrière

Correction

construire ≠ détruire, avant ≠ après, sur ≠ sous, incertain ≠ sûr, avancer ≠ reculer, jamais ≠ toujours, devant ≠ derrière

2) Trouve le contraire des mots suivants.

Correction

a) bavard ≠ muet ou silencieux

b) aimer ≠ détester

c) prendre ≠ laisser

d) un mâle ≠ une femelle

e) sec ≠ mouillé

f) augmenter ≠ diminuer

Activité 5 mardi 19/05/20 – Bonus

Le but de l’activité :

Je vous propose quatre images. Il faut trouver l’intrus. Simple ? Pas vraiment. Car chacune des quatre, à sa façon, peut être l’intrus. Et pas toujours pour les mêmes raisons. A toi de voir et surtout de dire pourquoi une image est l’intrus. Utilise la partie « commentaires » pour répondre. Bonne chance !

Correction

Activité 3 lundi 18/05/20 – Géométrie

Géométrie – Les quadrilatères

Complète ces 2 cartes d’identité. Applique-toi car ce travail te servira de leçon. Tu peux le réaliser dans ton cahier de mathématiques (trait rouge pour séparer, date et titre : Géométrie).

Correction – Leçons sur le carré et le rectangle

1) Je suis un polygone à quatre côtés. Je suis donc un quadrilatère . Mes quatre côtés sont égaux et j’ai quatre angles droits . Je suis le carré .

Trace cette figure au crayon à papier avec des côtés de 5 cm, sans oublier les codes mathématiques des angles droits et des égalités de longueurs. Ne gomme pas si les côtés dépassent des points. N’oublie pas les points en géométrie sont représentés par des croix.

2) Je suis un polygone à quatre côtés. Je suis donc un quadrilatère . J’ai deux côtés plus longs que les autres qui s’appellent des longueurs . Mes deux autres côtés sont appelés des largeurs . J’ai quatre angles droits . Je suis le rectangle .

Trace cette figure au crayon à papier, les longueurs seront de 7 cm et les largeurs seront de 3 cm. N’oublie pas les codes mathématiques des angles droits et des égalités de longueurs. Ne gomme pas si les côtés dépassent des points. N’oublie pas les points en géométrie sont représentés par des croix.

Activité 1 lundi 18/05/20 – Calcul

Voici une activité auto-corrective que tu réaliseras directement sur ordinateur, tablette ou smartphone 😉 .

Voici un tirage Mathador. Réalise les calculs sur ton cahier de mathématiques (trait rouge, date, titre : Calcul) ou dans la partie « commentaires » dans cet article.

Correction avec un coup Mathador de Zoéline. D’autres solutions sont disponibles dans les commentaires. Merci à vous pour ces propositions :

15 x 5 = 75
10 – 6 = 4
4 / 2 = 2
75 + 2 = 77

Activité 5 lundi 18/05/20 – Bonus

Le but de l’activité :

Je vous propose quatre images. Il faut trouver l’intrus. Simple ? Pas vraiment. Car chacune des quatre, à sa façon, peut être l’intrus. Et pas toujours pour les mêmes raisons. A toi de voir et surtout de dire pourquoi une image est l’intrus. Utilise la partie « commentaires » pour répondre. Bonne chance !

Correction :

Activité 2 lundi 18/05/20 – Orthographe

Les homophones grammaticaux a/à, ont/on, est/et, sont/son

Je te propose 2 exercices à réaliser dans ton cahier de français ou sur une feuille (trait rouge pour séparer, date et titre : orthographe).

1) Écris au pluriel le sujet en couleur et modifie le verbe comme il convient.

Exemple : Le voisin a un chien. ➡ Les voisins ont un chien.

Correction :

a) Il a soif. Ils ont soif.

b) Le garçon a de bons réflexes. Les garçons ont de bons réflexes.

c) La coiffeuse a des ciseaux. Les coiffeuses ont des ciseaux.

d) Elle a mal au ventre. Elles ont mal au ventre.

e) Le loup a un régime carnivore. Les loups ont un régime carnivore.

2) Écris a ou à comme il convient. Clique sur le smiley pour revoir ce que nous avons fait la semaine dernière. 🙂

Correction :

a) Il a une entorse à la cheville.

b) Elle a des chaussettes à fleurs.

c) Il a un rendez-vous à 15 heures.

d) À la piscine, il a toujours froid.

Activité 4 lundi 18/05/20 – Anglais English

L’alphabet en anglais

1) Je te propose d’écouter une première fois la vidéo suivante. Tu pourras l’écouter une deuxième fois en l’arrêtant à chaque lettre afin de pouvoir la répéter.

2) Je te propose de t’entraîner à épeler en anglais les mots suivants : polar bear, peacock, lion, fish, zebra, flamingo. Good luck ! 😆