Activité 5 mardi 14/04/20 – Copie
Les dernières activités proposées n’ont pas nécessité beaucoup d’écriture dans le cahier. Par conséquent, je vous propose ce travail de copie.
Consignes :
1) Comme on le fait en classe, on commence par préparer son cahier ou sa feuille. On trace à la règle un trait rouge pour séparer le travail fait la fois d’avant. Ce n’est pas la peine si on prend une nouvelle feuille.
2) On écrit la date et le titre : Copie. On souligne en rouge.
3) En copie le but est de prendre son temps pour soigner l’écriture. Les ratures ne sont pas interdites si la règle est utilisée par barrer. Il faut sauter des lignes 
.
Voici le texte à copier :
Salut ma poule ! Quoi de neuf ? Il y a quelque chose qui cloche ? Quoi ? Les chasseurs
t’ont posé un lapin ? Tant mieux pour toi, tu auras plus de chocolat ! À Pâques, Dame
Nature décide de se faire belle. Elle s’habille de jolies couleurs, se parfume et
resplendit de bonheur, elle chante gaiement son hymne au printemps. Apprécions
cette douce saison !!!
Joyeuses Pâques mes pâquerettes 
.
Activité 4 mardi 14/04/20 – Sciences – Questionner le monde
En classe virtuelle la semaine passée, nous avons réalisé une expérience avec de l’eau et du sel. Les images ci-dessous servent de compte-rendu d’expérience.
Peux-tu observer attentivement ces 4 images et écrire tes remarques dans la partie « commentaires » ci-dessous. Deux phrases peuvent suffire. Tu peux aussi ajouter des calculs à tes remarques. Bon courage !
Activité 1 mardi 14/04/20 – Calcul
Parce que les révisions font du bien ! Nous ne sommes pas obligés de faire toutes les activités en une seule fois. Note sur un papier les calculs qui te posent problème nous pourrons en reparler en classe virtuelle. 
Activité 3 mardi 14/04/2020 – Mesures les masses
Voici quelques exercices à faire directement sur ton ordinateur, ta tablette ou ton smartphone.
Activité 4 lundi 13/04/20 – Anglais English
Regarde attentivement la vidéo ci-dessous (plusieurs fois si nécessaire).
https://youtu.be/ehoGdGokXfc
Activité 3 lundi 13/04/20 – Géométrie
Observe l’image ci-dessous. Écris dans la partie « commentaires » les points communs qu’ont ces figures.
Regarde attentivement la vidéo ci-dessous (plusieurs fois si nécessaire) et réponds à cette question dans la partie « commentaires » : Qu’est-ce qu’un quadrilatère ?
Activité 1 lundi 13/04/20 – Calcul
Parce que les révisions font du bien ! Nous ne sommes pas obligés de faire toutes les activités en une seule fois. Note sur un papier les calculs qui te posent problème, nous pourrons en reparler en classe virtuelle. 
Activité 2 lundi 13/04/20 – Orthographe
Nous ne sommes pas obligés de faire toutes les activités en une seule fois. Note sur un papier les groupes nominaux qui te posent problème, nous pourrons en reparler en classe virtuelle. Pense à utiliser la touche PLEIN ÉCRAN ou la BARRE DE NAVIGATION HORIZONTALE sous l’exercice. ⇓
Activité 1 mardi 07/04/20 – Calcul
C’est notre dernière séance sur les multiples de 2, 3 et 5 !
Consignes :
1) Comme on le fait en classe, on commence par préparer son cahier ou sa feuille. On trace à la règle un trait rouge pour séparer le travail fait la fois d’avant. Ce n’est pas la peine si on prend une nouvelle feuille.
2) On écrit la date et le titre : Calcul. On souligne en rouge.
3) Reproduis le tableau ci-dessous sur ton cahier ou ta feuille. Place les nombres suivants dans ce tableau pour les CE2 et les CM1 : 168, 700, 824, 648, 555, 1000, et deux de plus pour les CM1 seulement : 3345, 9612
RAPPEL : tout ce que nous avons fait sur les multiples est toujours disponible sur le site. N’hésitez pas à revenir sur les articles des semaines passées.
Multiples de 2 |
Multiples de 3 |
Multiples de 5 |
| 168 | 168 1+6+8=15 | |
| 700 | 700 | |
| 824 | ||
| 648 | 648 6+4+8=18 | |
| 555 5+5+5=15 | 555 | |
| 1000 | 1000 | |
| 3345 3+3+4+5=15 | 3345 | |
| 9612 | 9612 9+6+1+2 =18 |
La correction de cet exercice a été déposée le mercredi 08/04/20 au matin. Tu peux compléter ton tableau si besoin.